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2016年毕业班英语复习计划
作者:备课组长 杨婷 日期:2016年05月10日 来源:本站原创

一、    前期工作总结

小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在教学中我们六年级的五位英语老师严格遵从教学的几个环节:课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,并结合李华教授带来的新理念,努力实施课堂改革,提高教学效率。本学期的中段考试,全级英语科平均分87.27分。

二、    复习计划

对于我们六年级老师和学生来说,现在的每一天都是繁忙的,因为伴随着新课的结束,紧张的复习工作就开始了。为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础,下面就结合我们学校的实际情况谈一谈复习计划:

整个复习分为三阶段,具体安排如下:

第一阶段以教材为本,重现知识点。这个阶段侧重于对教材的复习与梳理,重点是五、六年级的教材,在短时间内快速地过一遍,唤起学生的记忆,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在此期间尤其要注意学生对四会单词、四会词组及重点句型的掌握。教学及复习时,应加强单词的朗读与默写。五年级上、下两册的四会知识可根据已经印发的复习资料进行背诵、复习,六年级的还是要求学生带好上下两册的书本到校进行复习。

第二阶段按单元话题进行复习。指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。同时还将结合着进行横向复习,讲练结合。这个阶段主要是将散落于各册书中的知识点进行整理和归纳,并做小结,让学生在脑海中形成一个“知识串”,并进行专项练习。如在小学阶段,时态贯穿在每册书中,并且对于学生来说是个难点,小学阶段共涉及四个时态,其中以一般过去时和一般现在时为主,那么我们将把这些重难点知识进行串联,并进行专项练习。

    第三阶段进行综合练习,这个阶段侧重于对做题技巧的讲解和做一些学生易错的题目。我们将侧重于考前的指导和适应性的练习。指导学生掌握一些做题的要领、注意点。比如做听力题时,教学生利用报听力前的空当时间先把每题的题目都看清楚,把答案做比较,试图去理解出题意图,那么学生在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。我们最后两周将进行三次配有答题卡的模拟考试。

    总之,我们复习要以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生在踏实、愉快的复习中都有不同的进步与提高。

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